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标题形式 文章列表

  • 高3-06黄土高原 2009-08-27

    第6单元水土流失的治理--黄土高原黄土高原是我国四大高原之一,面积大约占我国陆地总面积的三十分之一。这里也是中华民族的发祥地之一。从人类生存和发展的角度来看,黄土高原具有自然资源(尤其是能源资源)丰富的
  • 研究带电粒子在电场中运动的两条主线 2009-08-17

    研究带电粒子在电场中运动的两条主线上一讲我们从电场的性质及电场对电荷的作用的角度,讨论了带电粒子在电场中运动的问题,我们看到,带电粒子在电场中的运动问题,是一个综合了电场力、电势能的力学问题,研究的方
  • 物体运动和常见问题的思维方法 2009-08-17

    物体运动和常见问题的思维方法一、物体运动及其受力特点:1、直线运动:①匀速直线运动、匀变速直线运动、非匀变速直线运动②受力特点是:物体受到的合外力方向跟物体的运动方向在同一直线上(F合或a与V的方向在同一
  • 物体运动和常见问题的思维方法 2009-08-17

    物体运动和常见问题的思维方法一、物体运动及其受力特点:1、直线运动:①匀速直线运动、匀变速直线运动、非匀变速直线运动②受力特点是:物体受到的合外力方向跟物体的运动方向在同一直线上(F合或a与V的方向在同一
  • 碰撞模型 2009-08-17

    碰撞模型一、碰撞模型1.碰撞是指极短时间内通过相互作用,动量发生显著变化的过程。(1)、碰撞的基本模型是:在相互作用时间极短的前提下,物体的位置尚没有发生明显变化(可认为是没有变化)时,碰撞过程就已结束,物
  • 力学综合 2009-08-17

    力学综合力学主要研究物体的受力和运动之间的关系.牛顿运动定律、动能定理和机械能守恒定律、动量定理和动量守恒定律是在处理力学问题中常用的基本规律,要理解这些规律的确切含意、适用条件,并能灵活运用.解题时
  • 力学中的基本模型 2009-08-17

    力学中的基本模型1.轻绳绳索模型通常具有如下特点:①绳索质量不计、形变不计、只能承受拉力(不能承受压力)且拉力方向沿绳背离受力物体.②绳索内部张力处处相等且等于绳子拉物体的力或物体拉绳子的力.③绳索两端
  • 带电粒子和质点在电场磁场中的运动2 2009-08-17

    带电粒子和质点在电尝磁场中的运动教学目标1.使学生掌握带电粒子和质点在匀强电场和匀强磁场中运动的基本规律.2.培养学生运用力和运动的观点以及能量的观点来分析、解决复合场中的电荷运动问题.3.注意物理模型
  • 带电粒子在电场中的运动 2009-08-17

    带电粒子在电场中的运动教学目标1.使学生理解并掌握带电粒子在电场中运动的特点和规律,能够正确分析和解答带电粒子在电场中的加速和偏转等方面的问题.2.培养学生综合应用物理知识对具体问题进行具体分析的能力.
  • 带电粒子在洛仑兹力作用下的运动 2009-08-17

    带电粒子在洛仑兹力作用下的运动教学目标1.使学生掌握带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的规律.2.培养学生应用平面几何知识解决物理问题的能力.3.进行理论联系实际的思想教育.点击下载:http://files.eduu.c
  • 带电质点在电场磁场和重力场中的运动 2009-08-17

    带电质点在电尝磁场和重力场中的运动教学目标1.比较带电质点在匀强电尝匀强磁场和重力场中受到的电场力、洛仑兹力和重力的产生条件、三要素和功能方面的特点.2.掌握带电质点在这些场中的力和运动关系的基本分析方
  • 等效思想在物理解题中的应用 2009-08-17

    等效思想在物理解题中的应用等效法亦称等效替代法,是科学研究中常用的思维方法之一.掌握等效方法及应用,体会物理等效思想的内涵,有助于提高考生的科学素养.初步形成科学的世界观和方法论,为终身的学习、研究和发
  • 电磁感应 2009-08-17

    电磁感应中的综合问题教学目标通过电磁感应综合题目的分析与解答,深化学生对电磁感应规律的理解与应用,使学生在建立力、电、磁三部分知识联系的同时,再次复习力与运动、动量与能量、电路计算、安培力做功等知识,
  • 电磁振荡 2009-08-17

    电磁振荡电磁波教学目标1.知道电磁振荡的两种起振方法.2.掌握振荡电流随时间变化规律.3.知道振荡周期.4.知道电磁场电磁波电磁波的波速.点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=155183
  • 电学实验仪器的使用 2009-08-17

    电学实验A.电学实验仪器的使用教学目标1.使学生掌握常用的电学仪器的使用常规.2.使学生掌握常用的电学仪器的读数方法.3.培养学生实事求是的科学态度.点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=155182
  • 动量 2009-08-17

    动量教学目标1.理解和掌握动量及冲量概念,反复强调动量及冲量的方向性,使学生对矢量的方向性给予足够的重视,掌握矢量方向的表示方法.2.理解和掌握动量定理的内容以及动量定理的实际应用,会选择研究对象及有关
  • 对称思想在物理解题中的应用 2009-08-17

    对称思想在物理解题中的应用对称方法是速解高考命题的一种有效手段,是考生掌握的难点.●难点磁场1.(★★★★)(2001年全国)惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是加速度计.加速度计
  • 分子动理论 2009-08-17

    分子动理论热和功教学目标1.从观察和实验出发,使学生对分子动理论的物理图景有初步的认识,对热现象和其他物理过程的关系有初步的了解,理解能量转化和守恒的思想.并能对一些简单的热现象,以分子动理论和能量守
  • 功和能 2009-08-17

    功和能教学目标1.加强学生对功、功率、能量等概念的物理意义的理解.使他们能够在具体问题中合理地运用上述概念分析解决问题.2.通过动能定理、重力做功与重力势能关系的复习,使学生对功和能关系的认识进一步加深
  • 光的波动性和粒子性 2009-08-17

    光的波动性和粒子性教学目标1.让学生了解电磁波谱和光谱的种类及其应用.2.让学生知道光电效应的产生条件和规律;了解电子说:渗透辩证唯物主义的观点和方法.教学重点、难点分析对光电效应四条基本规律的理解及对
  • 光的反射和折射 2009-08-17

    光的反射和折射教学目标1.使学生掌握三个概念折射率、全反射临界角和光的色散:两个规律反射定律、折射定律:两个作图法反射、折射光路图和成像作图:一个思想光路可逆思想.2.加强学生对概念、作图、规律的分析应
  • 光的干涉 2009-08-17

    光的干涉光的衍射教学目标1.对已复习过的机械波和光波进行比较,使学生能对相邻、相近和相似知识进行比较,对相同知识和方法进行归纳,从而达到新旧知识融会贯通.2.在学生已经阅读教材的基础上,设置一些问题情景
  • 交流电 2009-08-17

    交流电变压器教学目标1.复习法拉第电磁感应定律,分析研究闭合矩形线圈在磁场中转动产生感应电流特点.2.掌握交流电变化规律.3.理解交流电的有效值.4.掌握变压器工作原理及规律.点击下载:http://files.eduu.
  • 考点11 守恒定律在近代物理中的应用 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点11守恒定律在近代物理中的应用命题趋势近代物理在高中教材中是非重点内容,要求不高,但联系生产、生活和科研实际是近几年高考的一个热点。2000年高考中三省的综合卷,涉及近代物
  • 考点10 力学知识在生产和生活中的应用 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点10力学知识在生产和生活中的应用命题趋势随着高考改革的不断推进,知识与能力,以能力考核为主;理论与实际,以解决现实问题为中心;这些已成为高考命题的一个指导思想。因为考生
  • 考点1 力和运动 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点1力和运动命题趋势力和运动是高中物理的重点内容,也是高考命题的热点。总结近年高考的命题趋势,一是考力和运动的综合题,重点考查综合运用知识的能力,如为使物体变为某一运动
  • 解题格式与规范要求 2009-08-17

    第四讲解题格式与规范要求非选择题(包括实验题、作图题、说理题、计算题等题型)因能很好地考查学生包括文字阅读能力、信息收集和整合能力、分析判断能力及逻辑推理能力和文字叙述表达能力在内的诸多学科能力而备受
  • 高考物理常用的几种破题方法 2009-08-17

    高考物理常用的几种破题方法破题,就是从审题开始,迅速而准确的弄懂题意,明确解决问题的思路和方法。审题应该慢,字斟句酌,尤其是定语、状语、补语在物理情境的描述中起着提供条件的作用。还应该提醒的是,慢审题
  • 欧姆定律2 2009-08-17

    欧姆定律教学目标1.从功能角度理解电源电动势的含义,学会分析电路各部分电势的升降.2.掌握部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律的内容,了解它们的使用条件和范围.3.引导学生学会分析、处理各种电路问题.如:复
  • 气体实验定律 2009-08-17

    气体实验定律教学目标1.使学生明确理想气体的状态应由三个参量来决定,其中一个发生变化,至少还要有一个随之变化,所以控制变量的方法是物理学研究问题的重要方法之一.2.要求学生通过讨论、分析,总结出决定气体
  • 曲线动动 2009-08-17

    曲线动动万有引力教学目标1.通过讨论、归纳:(1)明确形成曲线运动的条件(落实到平抛运动和匀速圆周运动);(2)熟悉平抛运动的分解方法及运动规律:理解匀速圆周运动的线速度、角速度、向心加速度的概念并记住
  • 专题12 电、磁场在科学技术中的应用 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点12电磁场在科学技术中的应用命题趋势电磁场的问题历来是高考的热点,随着高中新课程计划的实施,高考改革的深化,这方面的问题依然是热门关注的焦点,往往以在科学技术中的应用的
  • 考点2 动量和能量 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点2动量和能量命题趋势本专题涉及的内容是动力学内容的继续和深化,其中的动量守恒定律、机械能守恒定律、能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛,是自然界中普遍适用的基本
  • 考点3 电场和磁场中的带电粒子 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点3电场和磁场中的带电粒子命题趋势带电粒子在电尝磁场中的运动是中学物理中的重点内容,这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要
  • 考点4 电场、磁场和能量转化 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点4电尝磁场和能量转化命题趋势电尝磁场和能量的转化是中学物理重点内容之一,分析近十年来高考物理试卷可知,这部分知识在高考试题中的比例约占13%,几乎年年都考,从考试题型上看
  • 考点5 光和原子物理 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点5光和原子物理命题趋势几何光学历来是高考的重点,但近几年考试要求有所调整,不要求应用公式计算全反射的临界角,透镜成像也不再考查。因此对该部分的考查,将会以定性为主,难
  • 考点6 物理问题的一般分析方法 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点6物理问题的一般分析方法命题趋势与原来的考试不同,综合能力测试多以现实生活中有关的理论问题和实际问题立意命题,要求更加真实和全面地模拟现实。试题要求学生的能力主要不是
  • 考点7 研究物理问题的图象方法 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点7研究物理问题的图象方法命题趋势高考说明对图象的要求不高,一般都只要求理解它的物理意义,并不要求用它去分析问题,但命题者常常突破这一限制。例如考试说明中明确指出:对于
  • 考点8 物理问题的解题技巧 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点8物理问题的解题技巧命题趋势高考越来越注重考能力,从一定意义上说方法是能力的基础.但高考不会纯粹考方法.方法的考查一般会采取隐性的形式,渗透在具体的物理问题中.同时,
  • 考点9 物理问题中信息处理的技巧 2009-08-17

    高三物理高考第二轮专题复习教案考点9物理问题中信息处理的技巧命题趋势理科综合能力测试的考试说明中,明确把获取知识的能力作为五大能力要求之一,提出了获取并处理信息的能力要求。高考中,有的信息题提供的是全

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